RPP Micro Keputusan Bersama

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

OLEH :

NAMA       : Galluh Ambar Sari

NIRM         : 1209.11.06466

PRODI        :  PGMI

LOKAL      : A

SEMESTER    : VI (ENAM)

                                                            DOSEN PENGAMPU : Drs.ERDI INDRA

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)

AULIAURRASYIDDIN

TEMBILAHAN

T.A. 2013/2014

RENCANA PELAKSANAsAN PEMBELAJARAN

(RPP

NAMA SEKOLAH      : SDN 010 TEMBILAHAN HULU

MATA PELAJARAN  : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS/ SEMESTER  : V/ 2

ALOKASI WAKTU    : 2x35 MENIT

STANDAR KOMPETENSI

PKn                       : 4. Menghargai keputusan bersama.

KOMPETENSI DASAR

PKn                       : 4.1. Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama 

INDIKATOR

PKn

&  Menyebutkan bentuk-bentuk keputusan bersama

TUJUAN PEMBELAJARAN

PKn

&  Siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk keputusan bersama

KARAKTERISTIK SISWA YANG DIHARAPKAN

a.       Dapat dipercaya

b.      Rasa hormat dan perhatian

c.       Tanggung jawab

d.      Jujur

e.       Berani

MATERI POKOK

PKn               

    Bentuk-Bentuk Keputusan Bersama

1.      Keputusan Secara Tertulis.

a.undang-undang dasar 1945

b.peraturan pemerintah

2. Keputusan Lisan

a. Keputusan  bapak kepala desa dalam hal pembagian pengairan sawah.

b.keputusan bapak RT tentang jadwal ronda malam.

METODE

·         Inkuiri

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

PKn

TahapKegiatan	Kegiatan
Kegiatan awal (10 menit)	·         Menarik perhatian (salam, do’a, dan absen) ·         Memberikan motivasi ·         Membuat kaitan ·         Pemberian acuan
Kegiatan inti (45 menit)	·         Mengamati Ø  Guru meminta siswa untuk mengamati gambar yang sudah ditempel dipapan tulis. ·         Bertanya Ø  Guru bertanya kepada siswa tentang gambar bentuk-bentuk keputusan bersama dipapan tulis. Ø  Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menjawab. ·         Mengumpulkan informasi Ø  Guru dan siswa melakukan diskusi mengenai bentuk-bentuk keputusan bersama Ø  Siswa aktif dalam memberikan argumen ·         Mengasosiasi Ø  Setelah seluruh informasi diperoleh, maka guru menggabungkan keseluruhan informasi Ø  Guru membuat kesimpulan dari beberapa informasi tersebut. ·         Mengkomunikasikan Ø  Beberapa siswa diminta menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
Kegiatan akhir (15 menit)	·         Guru menarik kesimpulan. ·         Guru melakukan refleksi dengan cara memberi pertanyaan kepada siswa tentang materi yang dipelajari. ·         Memberikan evaluasi mengenai materi sebagai memperdalam  materi. ·         Guru dan siswa menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdallah.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Sumber       : Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan kelas V SD penerbit Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional  Tahun 2008

Media        : Gambar

Alat Pembantu            : Papan tulis, spidol

PENILAIAN

PKn

Teknik               :    Tes

Bentuk              :    Tertulis

Instrument soal :   Esay

No	Butir-butir soal	Kunci Jawaban	SKOR
1	Sebutkan bentuk-bentuk keputusan secara tertulis!	a.       Undang-undang 1945 b.      Undang-undang c.       Peraturan pemerintah d.      Peraturan daerah,dan sebagainya	50
2	Sebutkan bentuk-bentuk keputusan lisan!	a.       Keputusan bapak kepala desa dalam hal pembagian pengairan sawah. b.      Keputusan bapak RT tentang jadwal ronda malam. c.       Keputusan bapak RW tentang jadwal ronda malam.	50
	Jumlah skor maksimum		100

Catatan :

Nilai = (Jumlah Skor : Jumlah skor maksimal) X 100

Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM diadakan remedial.

         Tembilahan, 16 April 2014

                Mengetahui

              Kepala Sekolah                                                                       Guru mata pelajaran

Drs. Abdullah                                                                                  ROHIMAH

      NIP. 195908271983091002                                                               NIRM. 1209.11.06487